Par Patrick bizindavyi

Une réunion virtuelle s’est tenue le 17 juin 2026 à 18 h, réunissant les parents et les partenaires communautaires du Conseil Scolaire Viamonde. L’ordre du jour était de taille : la présentation officielle du tout nouveau plan stratégique de l’organisation. Animée par Geneviève Oger, conseillère scolaire, appuyée par l’expertise d’Isabelle Turcotte, surintendante de l’éducation, cette soirée a permis de dévoiler la feuille de route qui guidera l’institution au cours des prochaines années.

Ce moment de reddition de comptes et de projection vers l’avenir marque l’aboutissement d’un processus collectif rigoureux. Face aux mutations sociétales et technologiques, le Conseil Scolaire Viamonde réaffirme sa mission fondamentale : offrir des écoles francophones laïques où chaque élève réussit, s’épanouit et s’arme pour devenir un citoyen du monde accompli.

Un processus rigoureux de consultation collective

Ce plan stratégique n’est pas le fruit d’une simple réflexion administrative interne. Comme l’a rappelé d’emblée la surintendante Isabelle Turcotte, sa genèse repose sur une démarche de grande envergure amorcée au début de l’année 2025. L’objectif était clair : mener une réflexion collective approfondie pour définir la trajectoire future du conseil. Pour y parvenir, Viamonde s’est entouré des experts de la firme Raymond Chabot Grant Thornton afin de concevoir et de déployer une méthodologie de consultation inclusive et exhaustive.

Pendant plusieurs mois, une multitude de groupes de discussion, de sondages et d’entretiens ciblés ont été menés auprès de toutes les parties prenantes du système éducatif. Les élèves, les parents, le personnel enseignant, les équipes de soutien, ainsi que les partenaires communautaires et d’affaires ont eu l’occasion d’exprimer leurs besoins, leurs attentes et leur vision. 

C’est la synthèse de cette rétroaction citoyenne et institutionnelle qui constitue l’ADN de la feuille de route présentée. Cette approche participative confère au document une légitimité incontestable, collée aux réalités quotidiennes des familles et du milieu francophone de l’Ontario.

Axe 1 : La réussite et le bien-être des élèves au cœur de la mission

Le premier grand pilier du plan stratégique se concentre sur la raison d’être du conseil : la réussite et le bien-être des élèves. Geneviève Oger a insisté sur un principe fondamental : pour pouvoir apprendre efficacement, un enfant doit d’abord se sentir bien.

Pour traduire cette philosophie en actions concrètes, le conseil articule ses interventions autour de priorités majeures indissociables. En premier lieu, la poursuite de l’excellence académique demeure centrale, Viamonde s’engageant fermement à maintenir ses standards élevés en matière de réussite éducative et à favoriser le développement global de l’ensemble des compétences des apprenants. 

Parallèlement, l’établissement mise sur la création de structures d’accueil bienveillantes, qu’il s’agisse de la salle de classe traditionnelle ou de tout autre espace pédagogique, le conseil veillant scrupuleusement à concevoir des milieux qui renforcent le sentiment de sécurité, d’appartenance et de bien-être. 

De plus, parce que le développement de l’élève passe nécessairement par une vie équilibrée, le plan prévoit une diversification d’activités scolaires et périscolaires accessibles à tous, touchant de près les sphères sociale, culturelle, sportive et citoyenne; apprendre à savoir comment se faire des amis et comment être un bon ami fait d’ailleurs partie intégrante de cette éducation profondément humaine. 

Enfin, à l’ère de l’intelligence artificielle et des mutations technologiques, Viamonde prend résolument les devants pour développer une citoyenneté numérique éthique en visant à outiller les élèves, dès leur plus jeune âge, pour qu’ils adoptent une utilisation critique, responsable et éthique des technologies, une orientation d’avenir qui s’accompagne d’un encadrement rigoureux de l’intégration de ces outils au sein même des pratiques pédagogiques des enseignants.

Axe 2 : L’épanouissement et la rétention du personnel

Le deuxième axe stratégique s’articule autour de la valorisation des ressources humaines. « Notre plus grande richesse, ce sont nos enseignants, notre équipe éducative et tout le personnel du conseil », a rappelé avec conviction Geneviève Oger. Dans un contexte de pénurie de main-d’œuvre dans le secteur de l’éducation, Viamonde mise sur une stratégie proactive pour attirer et retenir les talents.

Les objectifs de cet axe incluent le renforcement de l’attractivité du conseil pour recruter un personnel hautement qualifié et adapté aux besoins opérationnels. Le plan met également l’accent sur le développement continu des compétences à travers des programmes de formation innovants, ainsi que sur la reconnaissance publique des réussites et des contributions du personnel. 

Enfin, le conseil s’engage à maintenir un milieu de travail sain, sécuritaire et inclusif. Un accent particulier sera mis sur l’efficience organisationnelle : grâce à une utilisation judicieuse de la technologie, Viamonde entend optimiser ses processus internes afin d’alléger les tâches administratives qui pèsent trop souvent sur les équipes éducatives, leur permettant ainsi de se recentrer sur l’essentiel, à savoir l’accompagnement des élèves.

Axe 3 : Leadership, rayonnement communautaire et gouvernance exemplaire

Le troisième et dernier pilier du plan stratégique embrasse une dimension plus large, axée sur le positionnement de Viamonde au sein de la communauté. Il convient de rappeler la réalité géographique unique de ce conseil. Bien que la réunion ait mis en lumière les enjeux de la région de Toronto, le territoire de Viamonde est gigantesque : il s’étend de Trenton à Windsor, couvrant une superficie équivalente à deux fois la Belgique. Ce territoire immense regroupe à la fois des centres ultra-urbains, des zones périurbaines et des régions rurales, ce qui exige une flexibilité et une adaptabilité constantes.

Pour assurer son rayonnement, le conseil cible l’augmentation du recrutement et la rétention des élèves en élargissant son offre éducative sur tout le territoire. Viamonde souhaite également intensifier la mobilisation des parents et des forces vives communautaires autour de la réussite des jeunes.

Un des points névralgiques de cet axe est l’exercice d’un leadership fort pour promouvoir activement l’éducation laïque publique en langue française en Ontario. Le constat sur le terrain démontre que la population, notamment les nouveaux arrivants, ignore parfois l’existence de ce système public francophone performant, dont les résultats aux tests standardisés provinciaux s’avèrent pourtant excellents. 

Enfin, le plan sanctuarise les principes d’une gouvernance exemplaire, rigoureusement fondée sur la transparence, la redevabilité et la responsabilité financière.

Du plan stratégique global au plan opérationnel : le mécanisme de mise en œuvre

La présentation a donné lieu à des échanges riches avec le public. Une participante a soulevé une question cruciale concernant les mécanismes d’évaluation et la mesure des résultats : comment s’assurer que les objectifs généraux se traduiront par des avancées concrètes ?

Isabelle Turcotte a apporté des clarifications essentielles sur la structure de gouvernance du conseil. Le plan stratégique présenté constitue la vision à haut niveau, élaborée en concertation avec les conseillers et conseillères scolaires. La prochaine étape cruciale consiste à traduire ces grandes orientations en « plans opérationnels ». Chacune des équipes administratives de Viamonde va concevoir des feuilles de route sectorielles détaillant les actions concrètes, les échéanciers précis, les équipes responsables, les cibles chiffrées à atteindre ainsi que les indicateurs de rendement. Ce sont ces données et ces indicateurs précis qui permettront de mesurer objectivement la progression du conseil par rapport aux ambitions du plan stratégique. Geneviève Oger a d’ailleurs précisé que ce plan opérationnel, une fois finalisé, suivra le protocole d’approbation et de suivi rigoureux du conseil.

L’accueil des nouveaux arrivants et la vitalité francophone

Répondant à une question concernant les actions concrètes menées pour intégrer les familles immigrantes et les parents dont le statut d’ayant droit n’est pas automatique, Isabelle Turcotte a mis en lumière les nombreuses initiatives déjà éprouvées que le nouveau plan entend consolider.

Dès leur arrivée, les élèves issus de l’immigration sont pris en charge grâce à des programmes spécifiques, tels que les dispositifs ÉPAP (Écoles de gestion du personnel et accueil pédagogique) ou ÉNA (Élèves nouveaux arrivants), qui s’adressent aux jeunes établis au Canada depuis moins de cinq ans. L’appui offert est à la fois académique et social. Viamonde organise notamment des camps d’été de francisation pour éviter la perte des acquis linguistiques pendant les vacances.

De plus, le conseil travaille main dans la main avec un réseau dense de partenaires communautaires clés, comme le Centre francophone de Toronto, ainsi que les centres de Hamilton, Niagara ou de la région de York. Ces organismes interviennent directement au sein des écoles, particulièrement au secondaire, pour aider les nouveaux arrivants à apprivoiser la culture canadienne, tout en fournissant des guides et des ressources d’orientation indispensables pour les parents.

Le profil de sortie de l’élève Viamonde : la promesse d’un avenir radieux

Pour chapeauter l’ensemble de cette vision, le Conseil Scolaire Viamonde a formalisé ses valeurs cardinales que sont l’intégrité, l’ouverture à la diversité et l’innovation constante. Le plan se cristallise dans une « Promesse Viamonde » ambitieuse, qui définit le profil de sortie de l’élève à l’issue de sa 12e année.

En quittant le banc des écoles de Viamonde, le jeune citoyen doit posséder six compétences fondamentales : communiquer efficacement avec fierté et respect son identité francophone, faire preuve d’un esprit critique et créatif, prendre soin de son bien-être et de celui des autres, agir de façon proactive et responsable, contribuer de manière intelligente au monde numérique, et enfin, collaborer en exerçant un leadership mobilisateur.

En conclusion de cette soirée d’échanges productifs, Geneviève Oger a chaleureusement remercié les participants. 

Rappelant que les problématiques évoluent et imposent des ajustements réguliers, elle a également ouvert la perspective sur les prochaines échéances démocratiques de l’automne, à savoir les élections municipales, qui appelleront la communauté à élire non seulement les maires et conseillers municipaux, mais aussi les conseillers scolaires qui porteront fièrement l’avenir de l’éducation francophone.