Communiqué de presse de l’UOF
À la veille de sa 5e rentrée universitaire, l’UOF affiche une 5e hausse consécutive de ses effectifs pour dépasser le seuil des 550 étudiantes et étudiants. Autre bonne nouvelle, plus de 80 % proviennent de l’Ontario. Ces statistiques démontrent la pertinence de l’élargissement de l’offre de cours amorcé par l’Université il y a 3 ans alors que l’établissement ajoutait le baccalauréat en Éducation à sa programmation.
Toronto, le 28 août 2025 – À la veille de sa 5e rentrée universitaire, l’UOF affiche une 5e hausse consécutive de ses effectifs pour dépasser le seuil des 550 étudiantes et étudiants. Autre bonne nouvelle, plus de 80 % proviennent de l’Ontario. Ces statistiques démontrent la pertinence de l’élargissement de l’offre de cours amorcé par l’Université il y a 3 ans alors que l’établissement ajoutait le baccalauréat en Éducation à sa programmation.
Ce septembre, pour la première fois, l’UOF formera également des enseignantes et des enseignants qui se dirigeront vers les écoles secondaires de l’Ontario : un grand pas pour palier à la pénurie du personnel qualifié à travers la province. Ainsi, dans 16 mois, elles et ils seront une vingtaine de personnes prêtes à enseigner aux élèves du secondaire.
Bien sûr, tout comme les universités de la province et du Canada, l’UOF aurait préféré accueillir beaucoup plus d’étudiantes et d’étudiants en provenance de l’international. La baisse de 35 % des permis d’études délivrés aux étudiantes et étudiants étrangers par le ministère de l’Immigration, des Réfugiés et de la Citoyenneté Canada (IRCC) se fait sentir à l’UOF comme dans toutes les institutions d’enseignement supérieur.
Cela dit, toute l’énergie engendrée par la croissance d’effectif de l’UOF était palpable ce 26 août lors de la journée d’intégration des nouvelles recrues étudiantes. La journée a été consacrée à des activités de familiarisation avec le campus, d’apprentissage des technologies de la pédagogie, de rencontres avec les professeures et les professeurs et de rencontre avec des partenaires communautaires qui peuvent faciliter le quotidien des étudiantes et des étudiants. Le tout a pris fin sur une note festive avec les cohortes étudiantes qui les ont précédés.
D’entrée de jeu, la nouvelle cohorte a été accueillie par la vice rectrice aux études et à la recherche, la professeure Isabelle Dostaler qui a félicité les nouvelles et les nouveaux d’avoir choisi de s’insérer dans la grande famille de l’UOF : « Nous sommes très fiers d’être une toute jeune université et vous faites dorénavant parti de cette aventure avec nous. Faire partie d’une jeune institution veut dire que vous pouvez participer à la modeler, à la créer avec nous. Je vous encourage à le faire. »
Mme Dostaler a enchainé en rappelant l’importance pour les étudiantes et étudiants de bien équilibrer leur temps d’études et de vie personnelle avant de revenir à l’essence de l’une des composantes majeures de l’institution: « À l’UOF nous avons un idéal de justice social qui est très profond et anime chaque professeure et professeur. Dans le contexte mondial actuel, l’Université est peut-être la meilleure place pour prendre ce pas de recul pour comprendre le monde actuel et comment pour participer à changer les choses ».
C’est avec ses paroles et surtout cette vision en tête que toute la communauté universitaire débutera la 5e année d’activité d’enseignement de l’UOF, le 2 septembre prochain.
À propos de l’Université de l’Ontario français (UOF)
L’Université de l’Ontario français (UOF) se démarque par ses domaines d’expertise en administration, éducation, et sciences sociales et humaines, répondant ainsi aux défis actuels de notre société. Grâce à ses microcertificats et ses baccalauréats, l’UOF forme des leaders responsables, engagés dans la protection de l’environnement, le respect des droits de la personne, et l’innovation numérique. Située au centre-ville de Toronto, l’Université propose une formation à la fois théorique et pratique enrichie par des expériences professionnelles qui ouvrent les portes des entreprises en quête de personnes bilingues et qualifiées.
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